从那以后洪夫子改变了授课的方式,不再简单粗暴的让孩子们死记硬背,而是开始讲解课文。
洪夫子这样的授课方式效果很明显,不仅加快了魏澈玉和魏蓁蓁的学习进度,另外两人学起来也没那么吃力了。
理解了文章的意思再背诵,比死记硬背好多了。
所以洪夫子为了魏澈玉和魏蓁蓁改变教学方式,另外两个人并没有不满,当然他们还是朴实的农家孩子,也不敢不满。
从前,洪夫子教学简单粗暴并且没有热情,他会开学堂也只是为了赚取生活费,并不是心中有仁爱想为人师表。
然而现在,看到魏澈玉,仿佛看到未来的举人甚至有可能是状元的人在自己手上出发、启程,洪夫子感受到做夫子的乐趣和伟大。
虽然学堂里有四个人,但是洪夫子重点关照的对象毫无疑问只有魏澈玉。
对此魏澈玉适应良好,并没有难以为情。
而他也一直跟得上洪夫子的授课进度,不管洪夫子讲得快还是慢。
至于魏蓁蓁,在理解课文方面,表现的和另外两个小伙伴一样,并没有十分妖孽,并没有能够像魏澈玉那样举一反三,一点即通。
对此,魏澈玉默默地松了一口气,还好,他终于有一项赢她的了。
魏澈玉选择忘记自己其实是大人,理解能力比孩童强是正常的事情。
日子一天天的过去了,魏澈玉和魏蓁蓁的神童名声在洪夫子和两个小伙伴的渲染下,渐渐在洪夫子所在的村里传开了,虽然还没传到牛尾村,但是因为他们两人每天起早摸黑的离开村里回到村里,渐渐地,牛尾村的人知道他们读书了。
于是时不时有些长嘴舌的妇人上门找魏母聊天,“哎呀,你是怎么想的呀?怎么会让裕哥儿去上学了?这不是浪费钱吗?”
“……怎么会浪费钱?识一些字以后还能去镇上找一些掌柜或者账房的工作做,”魏母解释,“你也知道,裕哥儿身子不太好,不能跟着他爹打猎,也不能下地种田,去镇上找工作是他最好的出路。”
“那也要能找到啊!你以为镇上的工作很好找?照我说啊,你们把钱存起来不是更好,以后给裕哥儿傍身就是了,而且你们家不是还为裕哥儿养了一个童养媳吗?以后裕哥儿也有人照顾了。”
“蓁蓁不是裕哥儿的童养媳,她是裕哥儿的妹妹,我和三根的女儿,”魏母不悦道,“以后你不要这么说话了。”
“我这张嘴就是这样,不会说好听的话,你忍一下就是了。”
……
农村的屋子没有隔音这东西,魏母和那些三姑六婆的对话在屋内的魏澈玉和魏蓁蓁都能听到,不过两人不约而同的选择忽视,并没有生气或者尴尬,依然把注意力放在写字上面。
魏澈玉积累的手抄书越来越多,因为魏蓁蓁的事情,他决定下一次去
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