却不在自己的学校。
于是,校长给副校长下任务、副校长给教育主任下任务、教育主任给一切老师下任务,甚至重奖重罚,上下齐动员,也要把陈小溪拉到自己的学校。
长安第二外国语小学成了众矢之的后,校长在接到董事会的20万元特别奖励的同时,也被赋予了重大使命,坚决打赢这场陈小溪保卫战;全校上下多次统一思想,让陈小溪成为全校超级快乐、充分协调发展的学生,坚决留住这块金字招牌;顶住一切外来的压力,封锁一切可能的漏洞,决不能让其他学校抢走了二小的“女神”。
“女神”这个词,开始是来源于陈小溪的长篇小说,这本来就是小说的名称。
在二小进行的这场陈小溪保卫战中,首次出现于正式的文件,是在校长向全校教师宣读的校董动员令里。
自从陈小溪被封神之后,几乎所有老师和所有同学,见面都只能叫女神;远远地看见,老师也会自觉地停下点头问好,同学都千方百计的跑上前去拉话,就连每天放学接孩子的十多分钟,等待的家长也会抓住机会向韩瑾请教教育的先进方法。
在现实的面前,一切虚构的想象都会被瞬间碾压。女神正在以昂首挺胸的姿态走在成长的康庄大道上。
教育局的领导,站在维护长安教育强省的高度,建议二小同意陈小溪转学。
因为,全国知名的很多学校也在用不同的方式,或者说非常优厚的条件,试图让陈小溪离开长安。人才的竞争已经从博士延伸到了小学生,这是一个谁也不能回避的问题。
如其让一个民办学校承担这样的重任,还不如选择一所可靠的公办学校,确保陈小溪能够留在长安。终于,二小屈服了,陈小溪转到了长安一中。
长安一中虽不是民营资本运营的五大名校,但却是一所公办的一贯制完全学校,有着长安城很好的公办小学、初中和高中。
为此,二小受到了特别奖励,校长成为内定的全省先进小学校长,班主任成为全市内定的先进教育工作者,学校得到了政府一笔上百万的奖金。而陈小溪却很失落,因为她失去了那些熟悉的同学,进入了一个陌生的环境。
韩瑾这个周六给陈小溪补课时,孩子已经在长安一中小学部四年级一班就读三个月。到了这里,对孩子稍微好些,必竟没有那种风起云涌的女神压力。只是,各种来信还是免不了、各种邀请还是很多。
来信陈无遇也没有时间代为处理,只能靠韩瑾了。重要的邀请孩子还是要参加的,因为有些事情是一个公民应该积极承担的责任。
比如,明天上午在雁北广场将要举办的全省小学生经典诵读大会,她要作为领诵者之一,站在万名小学生前的主席台上领诵。虽然有夹子夹着文稿,但毕竟能够熟读和背诵,会更好些。这样,可能今天补完作业,还要背诵一段时间的古文。
在女儿陈小溪补课时,陈无遇收到了龙小马信息,说是信找见了,又问他是不是早已经看过了?陈无遇回了一句:“其实,我倒希望你没有看见那封信。”
龙小马也回了一句:“一切都是命。你好好休息吧!”
这是一封重要的信。当女儿将信交给自己时,陈无遇看信封上没有字,也没有封口,便拿出来看了看。女儿看陈无遇表情凝重,问写了什么?是给谁的?陈无遇只说了句,“是龙老师的信,你不要问了”,便将信装在了自己身上。而后,重新找了一个信封,连同原来的信封一起封装后,只写了地址和收件人,从很少用到的邮筒发了出去。当时,龙小马刚来长安不到一周,还住在报社安排的单身宿舍中,所以信就寄到了单身宿舍的地址。至于信的内容,也只有陈无遇和龙小马知道。而此时,他们并不想和任何人提起。
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